Talentos de verão 2013 à solta no CEAN

Uma chuva de talentos! É o melhor de cada um à solta no CEAN neste verão. Apresentações de talentos em todas as áreas e são muito, mesmo muito variados. Queremos assim premiar o sucesso de cada uma das nossas crianças, porque acreditamos neles e valorizamos os seus percursos pessoais muito para além do percurso académico/escolar.

Parabéns a todos por serem tão especiais!

A aventura da menina do mar e seus amigos em Caminha - EB1 de Loução, Venade

Luta contra as plantas e animais invasores no verão da Prevenção do CEAN

Um Verão científico dedicado à prevenção no Centro Educativo Alice Nabeiro é a proposta para as mais de 150 crianças de Campo Maior. Iniciámos com uma semana dedicada à prevenção contra plantas e animais invasores com a colaboração do projecto Life INVASEP. Saídas de campo, guias para todos os alunos e uma jornada de jogos e palestra no autocarro da biodiversidade complementaram a jornada dedicada a uma problemática bem actual e relevante. 

ECO-CÓDIGO CENTRO ESCOLAR DE DEM

A compostagem deves utilizar para a agricultura  biológica cultivar.

Para a agricultura biológica praticar a poluição do solo deves evitar.

Deves madrugar para a água da rega poupar.

Para o ambiente ajudar vais ter que reciclar.

Para a luz poupar o interruptor deves desligar.

Banho temos de tomar mas a banheira cheia devemos evitar.

Lixo reciclado Planeta Terra ajudado.

Para a água preservar o lixo deves separar.

O papel no papelão, as pilhas no pilhão e o óleo no oleão.

Para o progama Eco-Escolas funcionar as luzes deves apagar.

Para a água não acabar a torneira deves regular.

Para não gastar energia usa sempre que possível a luz do dia.

Mais um ano de Eco-Escolas em Boliqueime...

Visita de estudo ao Parque Nacional Peneda-Gerês com alunos de 8º ano da EB 2,3 Caldas das Taipas

Com os objetivos: - Sensibilizar para a conservação dos ecossistemas naturais; - Proporcionar contacto com a natureza; - Reconhecer a necessidade da criação de áreas protegidas; - Observar a flora e fauna do Parque Nacional da Peneda-Gerês; - Identificar os problemas inerentes à criação ou existência de um Parque Nacional; - Reconhecer fatores que podem conduzir à extinção de espécies; - Identificar aspetos geomorfológicos do PNPG; foi organizada e realizada uma visita de estudo ao PNPG com alunos de oitavo ano.