Eco Bento Carqueja (9)

 

Semana Eco-Escolas – Comemoração do Ano Internacional da Terra

A semana Eco-Escolas, a decorrer de 25 a 29 de Maio, centra a atenção no Planeta Terra, de acordo com o plano de acção, e consistirá em actividades físicas (manhãs em movimento, com possíveis torneios e caminhadas…) e na apresentação de trabalhos realizados pelos alunos no decorrer do ano lectivo. O último dia, Sexta-feira, dia 29 de Maio – dia da Energia –, constituirá o ponto alto da semana, na medida em que entrosará jogos e desafios com dramatizações, desfiles, contos de histórias, entrevistas, entre outras iniciativas. No final da tarde, realizar-se-á uma sessão especial aberta a toda a comunidade educativa, em particular familiares e amigos dos alunos, que, por seu lado merecerá continuidade com um jantar convívio a organizar pela Associação de Pais.
Quanto à articulação vertical de todo Agrupamento em relação às actividades da semana Eco-Escolas, algumas turmas do pré-escolar e do primeiro ciclo deslocar-se-ão à escola Bento Carqueja, sede do agrupamento, de modo a participarem em actividades seleccionadas e preparadas para estes públicos. Além disso, algumas actividades serão apresentadas em outras escolas do Agrupamento, nomeadamente dramatizações.

Participação nos Concursos da “Escola da Energia”

O Agrupamento inscreveu-se nas actividades Equipa da Energia (turmas sétimo C, com a orientação da professora Fátima Silva; quinto D, com a orientação do professor Carlos Vaz), BD da Energia, com a orientação da professora Sílvia Mugeiro, no âmbito de EVT e Área de Projecto, e Protótipos, com a orientação dos professores Cristina Loureiro e Luís Cruchinho. A respectiva inscrição no secretariado do Encontro Nacional de Eco-Escolas 2009 foi efectuada no decorrer do mês de Fevereiro. 
De acordo com a brochura do referido Projecto, a “Equipa da Energia” tem como tarefa a monitorização dos consumos de energia na escola. A escola seleccionou uma equipa, com o máximo de 5 alunos por equipa, que receberá a identificação de “Equipa da Energia”. Após a inscrição, recebeu-se um instrumento de monitorização, que deveria ser preenchido com os consumos diários da Escola de água, electricidade e gás.
Em relação aos consumos de água, a Escola mereceu a colaboração da Câmara – Gabinete do Ambiente – que, de forma diligente, forneceu as respectivas contagens relativas a cada mês.
O Concurso “BD da Energia” consiste na elaboração de uma história em banda desenhada que integre uma situação real, investigada pelos autores, referente à temática da energia e/ou mobilidade.
Por fim, o “Concurso de Protótipos” tem por base a criação de modelos que funcionam com recurso às energias relativos às energias renováveis (carrinhos solares, barcos solares e tema livre). Os protótipos criados deverão ter em consideração aspectos de eficácia e possibilidades de aplicação no âmbito da escola/comunidade.
O envio dos trabalhos efectuou-se no mês de Maio. Assim, o trabalho da Equipa da energia (todas as escolas) - em formato digital e da BD da Energia - em papel e, se possível, em formato digital - foi efectuado até vinte e nove de Maio. A entrega do relatório dos Protótipos respeitou a data de 15 de Maio, sendo de destacar que a apresentação do trabalho será realizada no evento “Dia Bandeiras Verdes”.

Alguns destaques:

Alterações Climáticas

Herr Baer

Eco Bento Carqueja (8)

 

Sensibilização relativa à limpeza e manutenção dos espaços interiores e exteriores da Escola

A equipa Eco-Escolas apelou à participação de todos os Directores de Turma e de todas as turmas da Escola numa uma acção de sensibilização relativa à limpeza e manutenção dos espaços interiores e exteriores da Escola. Assim, solicitou-se a cada Director(a) de Turma que, na aula de Formação Cívica, constituísse equipas/grupos de alunos, compostos, no máximo por três alunos, de maneira a colaborarem na limpeza da Escola, de forma alternada, na aulas de Formação Cívica, no decorrer do 3º período. Identificaram-se os grupos de trabalho de cada turma e o escalonamento das turmas foi finalizado, de maneira a ser aplicado a partir do início de Maio, na sequência da (re)animação do Eco-Centro da Escola.

Preparação do terreno para uma horta biológica

A preparação do terreno para uma horta biológica, pelas crianças do jardim-de-infância de Vermoim-Ossela, sob a orientação das educadoras Teresa Lontro e Flávia Domingues, desenvolveu-se em função dos objectivos de valorizar e rentabilizar o espaço exterior do J.I., valorizar atitudes de preservação do espaço escolar com a criação de uma horta biológica, fomentar nas crianças atitudes de respeito pela natureza e formas de cultivo naturais / ecológico, promover o gosto pela jardinagem e embelezamento estético / natural dosespaços. Deste modo, no recinto deste J.I. existia um terreno sem acesso, o qual se pretendeu rentabilizar, planeando fazer uma horta biológica. Para isso foi necessário tomar várias diligências junto das entidades competentes para fazer um acesso e vedar o referido terreno. Estes trabalhos foram demorados e só já no final do 2º período se conseguiu ter as condições de segurança necessárias para utilizar o terreno. Assim e com a colaboração da engenheira Isabel Araújo da Fundação La-Salette, que nos orientou tecnicamente para a criação de uma horta biológica, referindo que primeiro se deveria dotar o terreno de nutrientes e só no próximo ano se deveria implementar a horta. Começou-se a preparar o terreno, limpando-o de pedras e algumas pequenas árvores que foram transplantadas para o recreio do nosso J.I. (por altura do dia da árvore). O trabalho desenvolvido neste período foi o que foi possível e não o que estava planeado, pois, por condicionantes exteriores, não se teve a possibilidade de semear o trevo e tremoceiros, porque ainda se espera por terra para o fazer. Admite-se concluir os trabalhos no início do próximo período. Relativamente ao transplante de um pinheiro e dois arbustos, as crianças colaboraram em todo o processo, bem como no embelezamento de canteiros com a plantação de flores, e continuam atentas e cuidadosas, pois colaboram e preocupam-se em regar as plantas para que não murchem e se adaptem ao seu novo terreno e lugar. Esta actividade planeada para o 2º período, não foi completamente conseguida devido a condicionantes e obstáculos que não dependem da nossa vontade para transpor,

pois envolve terceiros e o nosso tempo não está em sintonia, no entanto desenvolvemos todos os procedimentos e actividades que a condição do terreno nos possibilitou, estando esperançadas concluir brevemente o trabalho.
Das actividades desenvolvidas, as crianças colaboraram sempre, umas mais do que outras e nem todas no mesmo tempo, pois como o espaço é exterior e tem outros aliciantes, sendo-lhes por vezes difícil resistir, mas de uma maneira geral todas se iam pontualmente interessando num ou trabalho que mais as motivava, houve sempre um número significativo de crianças envolvido.
Esta não é uma actividade que traz grande novidade às crianças, na medida em ques o meio onde estão inseridas é predominantemente rural e estão habituadas a lidar com a terra. Demonstram, por isso, já alguns conhecimentos nesta fase, e pensa-se que os procedimentos e informações para fazer uma horta biológica serão já novos, pois não é muito usual nesta zona a cultura biológica.

Alguns destaques:

Dica Ecológica (3)

Dia da terra 2009

Eco Bento Carqueja (7)

 

 

Recolha de óleos

“Se podes reciclar não é lixo!”

É com este princípio em mente que a equipa Eco-Escolas tem vindo apelar a toda a comunidade educativa para recolha dos óleos alimentares domésticos (os da cantina e os dos contextos domésticos). Estes podem ser depositados em barricas de plástico, que se encontram no exterior da Escola, junto à cantina.

Entretanto, o jardim-de-infância de Vermoim – Ossela, sob a orientação das educadoras Teresa Lontro e Flávia Domingues, promoveu igualmente a recolha de óleos alimentares, com o objectivo de contribuir para a uma melhor qualidade ambiental da escola e do meio, sensibilizar / informar a comunidade para a possibilidade de reciclagem de óleos alimentares deteriorados, incentivar alunos e famílias a por em prática a selecção de resíduos para a reciclagem e fazer a recolha de óleos alimentares usados. Para se concretizar este projecto, foi necessário o envolvimento de parceiros, nomeadamente a empresa de Reciclagem. Este processo conheceu alguns avanços e recuos, nada que muita persistência não tenha resolvido. Quando finalmente se recebeu os colectores de óleos, iniciou-se um trabalho de divulgação na comunidade que passou pelo anuncio e sensibilização nas Missas locais, pela informação directa aos pais e encarregados de educação e ainda pela divulgação através de cartazes elaborados pelas crianças e colocados em todos os espaços públicos e industriais (Junta de Freguesia, Unidade de Saúde, Farmácia, Cafés, Minimercados e fábricas). As crianças foram também sensibilizadas para a problemática, e elaboraram-se cartazes com o apelo das crianças para que se juntassem a uma “luta” que é de todos: No nosso Jardim-de-Infância temos um colector de óleos alimentares para recolher e mandar para a reciclagem; Porque não devemos pôr óleo estragado na terra e pela banca e sanita abaixo, porque fica muita gordura e vai poluir o ambiente; Por favor venha cá trazer o óleo estragado dentro de uma garrafa e põem no colector, depois vem o Senhor da Fábrica de reciclagem com a carrinha buscar os óleos para reciclar. Ajude-nos a Reciclar e ajude-nos a salvar o mundo”. Os cartazes foram distribuídos pela população, com a colaboração da C.A.F. e pelas próprias crianças.

Iniciou-se esta iniciativa com alguma apreensão em relação ao grau de adesão da comunidade a este projecto, pois verifica-se no meio que não existe grande preocupação ambiental. No entanto, talvez devido à divulgação, mas principalmente pela insistência das crianças junto às famílias no sentido de trazerem o óleo para a reciclagem, a verdade é que se conseguiu num espaço de tempo pequeno (10 dias) encher um

contentor. Defende-se que é com as crianças que se tem de desenvolver um maior e sistemático trabalho, pois pelo feedback

que se recebeu das famílias, são elas que estão atentas e “forçam” a que se separe, reutilize e recicle.

A mensagem passou para as famílias das crianças, provavelmente não tanto para a comunidade. Os objectivos até este momento foram alcançados, para além do óleo recolhido para a reciclagem, as crianças manifestam em muitas situações que estão atentas e criticas às atitudes de adultos e familiares, que não respeitem a natureza.

Comentários das crianças que avaliam a sua consciência ecológica:

- “O meu pai fez uma coisa muito mal pôs o óleo pela sanita abaixo e isso não se deve fazer” (Constança – 5 anos);

- “Disse à minha mãe para por o óleo estragado numa garrafa mas tem de estar frio se não queima e depois trago para a escola para o colector” (Ivo – 6 anos)

 

Alguns destaques:

Dica Ecológica (2)

Enerfixe

Eco Bento Carqueja (6)

 

Comemoração do dia mundial da árvore

A Comemoração do dia mundial da árvore obedeceu, em particular, aos objectivos de sensibilizar os alunos para a importância da preservação do ambiente, fomentar nos alunos hábitos de reciclagem e alertar os alunos para a importância da preservação das florestas. Assim, no dia 20 de Março, os alunos do 1º ano, da EB1/JI de O. Azeméis Nº1, deslocaram-se às instalações da Câmara para participarem em actividades inseridas na comemoração do Dia da Árvore: jogo da reciclagem; hora do conto com a história “A árvore que dava folhas de papel A4”; pintura de painéis com motivos da natureza e largada de balões com pacotes de sementes.
Nos dias anteriores os alunos fizeram na sala de aula, colectivamente, uma frase relacionada com árvores e ambiente que escreveram numa folha e que levaram nesse dia para serem expostas numa árvore. À tarde, todos os alunos da escola participaram na plantação de uma árvore. Durante a plantação os alunos foram enunciando os cuidados a ter para que a pequena árvore cresça e se desenvolva.
Tanto numa actividade como noutra os alunos demonstraram interesse e participaram activamente.

Projecto Escola Electrão, promovido pela Amb3

A comunidade educativa aderiu à iniciativa e encaminhou os equipamentos electrónicos que pretendia encaminhar para reciclagem e, de acordo com a informação recebida no dia vinte e quatro de Março, o Agrupamento conseguiu recolher, no referido período, mil quatrocentos e cinquenta quilos de REEE. Foi com este contributo que o Agrupamento concorreu à atribuição de dezasseis prémios às escolas vencedoras, calendarizada para o dia cinco de Junho.

Em relação aos equipamentos de grande dimensão e respectiva recolha nos contextos familiares, esta iniciativa contou com a colaboração da Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis – gabinete do Ambiente – que disponibilizou uma carrinha para efectuar o transporte dos referidos equipamentos, no dia 2 de Março de 2009.

Alguns destaques:

“Mãos verdes numa Escola que se quer verde” - concurso Brigadas Verdes

Compostagem

Eco Bento Carqueja (5)

 

Viver com Qualidade na Terra – “Há fogo na floresta” - Simulacro de Incêndio Florestal

No dia 27 de Março de 2009, as crianças do jardim-de-infância de Vermoim-Ossela, com o acompanhamento das educadoras Teresa Lontro e Flávia Domingues e com os objectivos de sensibilizar a população escolar para a importância da floresta e da sua preservação, sensibilizar para as causas e prejuízos ambientais dos incêndios e promover a interacção com os Bombeiros e equipamentos que utilizam e sensibilizar para a acção humanitária dos Bombeiros.

Apesar de alguns contratempos relativamente à realização desta actividade que se prenderam com a autorização dos proprietários (tivemos uma recusa, tendo por isso de se recorrer a outro proprietário) para realizar o simulacro, conseguimos com a pronta e prestimosa colaboração dos Bombeiros Voluntários de O. Azeméis, proporcionar às nossas crianças e a alguma população próxima deste J.I. a possibilidade de assistirem aos procedimentos dos Bombeiros no combate às chamas.

Pretendíamos não só alertar para a importância de rapidamente se dar o alarme de um incêndio e para as dificuldades do combate às chamas, mas também sensibilizar as crianças para toda esta problemática nomeadamente para a preservação da Floresta e cuidados a ter para não a poluir com resíduos, e ainda possibilitar as crianças a interagirem com os Bombeiros e os equipamentos que utilizam.

Toda a actividade decorreu como o planeado, foram as crianças que ligaram para os Bombeiros a dar o alarme do incêndio – “Pelo telefone o Gonçalo eu e a Constança falamos com os Bombeiros venham rápido muito rápido muito rápido” (Ivo – 6 anos)

Como combinado os Bombeiros rapidamente se apresentaram e as crianças assistiram a todos as manobras para apagar um incêndio, ao mesmo tempo, um Bombeiro explicou e sensibilizou as crianças para os cuidados a ter com as florestas e a importância de preservar a natureza, referiu ainda alguns acontecimentos da actividade dos Bombeiros. Finalizou-se com a entrada do camião tanque no recinto do recreio do J.I. e as crianças puderam subir ao carro, falar pelos meios de comunicação próprios dos Bombeiros (Rádios) e satisfazer toda a curiosidade sobre os soldados da paz.

Esta actividade superou as expectativas, os Bombeiros desenvolveram um trabalho muito direccionado para o público-alvo, com grande simpatia e interacção com as crianças, sempre atentos às suas dúvidas e satisfazendo a sua curiosidade. A grande maioria das crianças assimilaram a mensagem e esteve atenta ao que se passava. Houve no entanto algumas crianças que “desvalorizaram” esta actividade, principalmente o combate às chamas, pois como referiam já tinham visto incêndios muito maiores perto das suas casas. Esta foi uma actividade conseguida, que agradou a todos e trouxe ensinamentos importantes (a adultos e crianças).

Alguns comentários das crianças que demonstram como os objectivos foram atingidos:

“Os Bombeiros começam a apagar à volta põe água nas ervas que é para não arder mais e depois é que foram para o meio para o fogo e depois com umas enxadas e uns ancinhos andam a mexer o fogo para não incendiar mais” (Ivo – 6 anos)

“E a apagar larga muito fumo” (Ivo – 6 anos)

“O Bombeiro Paulo disse que não devemos acender um incêndio (Renato - 5 anos) porque pode arder as árvores (David – 5 anos) e os passarinhos se tiverem muito calor morrem (Renato – 5 anos) e podem morrer os meninos” (Ivo – 6 anos)

“E o Paulo esteve a dizer que eram muito perigoso que não devemos fazer fogueiras (Gonçalo – 5 anos) e não devemos por lixo na floresta e nas matas” (Ivo – 6 anos)

“Ensinou-nos muitas coisas sobre o fogo quando vão às casas e as casas estão a incendiar vão com uma máscara porque não têm oxigénio (Gonçalo – 5 anos)

“E não pôr pacotes de leite nem pilhas para o lume (David – 5 anos) devem pôr as pilhas no pilhão (Ivo – 6 anos) e os pacotes de leite no contentor amarelo” (Renato – 5 anos)

“Ele (o Bombeiro) era muito simpático” (Várias crianças)

“Queria que eles estivessem aqui até mil” (Ivo – 6 anos)

 

Alguns destaques:

Hora do Planeta – 28 de Março 20:30

Honoloko

Eco Bento Carqueja (4)

 

La Voix de la Planète

Tal como já noticiámos aqui, no âmbito do Programa Eco-Escolas e em colaboração estreita com o Projecto da Secção Europeia, a turma A, do oitavo ano, ganhou o primeiro prémio (um computador) no concurso internacional Un canard sur l’océan, promovido pela CNES (Centro nacional de Estudos Espaciais), de França. Tal foi conseguido com a elaboração, por toda a turma, do jornal "La voix de la Planète". Este prémio foi atribuído na categoria "Hors France” (Fora de França) (http://www.cnes-edu.fr/web/CNES-Edu-fr/7136-resultats-du-concours-un-canard-sur-l-ocean.php).

Este é o resultado do jornal proposto a concurso:

Open publication - Free publishing - More jornal

 

Alguns destaques:

 

Visita de Estudo ao Planetário do Porto - Água vai – água vem

Feira do Livro – Elaboração de Marcadores com pasta de papel

Compostagem 2008-2009

Eco Bento Carqueja (3)

Dinamização de Eco-pontos

A reanimação do Eco-Centro da Escola E.B. 2/3 Bento Carqueja, através da aquisição de novos contentores e de uma intervenção estética, orientada pelo professor António Reis, com a participação dos alunos das turmas do oitavo ano, foi efectuada ao longo do segundo período. No início do terceiro período, no dia 27 de Abril, pelas 15:05h, a turma B, do oitavo ano, apresentou uma peça de teatro “Teatro Eco-Ponto”, sob a forma de ensaio. Todas as turmas foram convidadas a assistir, em particular, as que foram escalonadas, por se encontrarem em Formação Cívica ou Estudo Acompanhado ou Área de Projecto: 5º I, 6ºC, 6ºI, 7ºD, 9ºC. Com esta iniciativa, marcou-se a reanimação do Eco-Centro, que todos devem utilizar e respeitar, o início da actividade das Equipas de Limpeza da Escola, das diferentes turmas e anunciou-se a planificação da Semana-Eco (Comemoração do Ano Internacional da Terra), que, como se tem calendarizada para a semana de 25 a 29 de Maio.

Alguns destaques:

Palestra: Nascimento e evolução do Universo

Visita ao Planetário de Espinho - Visita ao Centro de Multimeios de Espinho

Representantes dos alunos no Conselho Eco-Escolas

Sunshare Project - Vencedor Ambiente & Inovação - EB 2,3 de Lousada

Através da imagem podem ficar a conhecer um dos projectos vencedores do Concurso Ambiente e Inovação.

Luís Rodrigues - Professor Coordenador do Programa

Concurso Brigada Verde 2009

As Eco-Escolas podem ainda apresentar candidaturas durante a próxima semana ao con curso Brigada Verde 2009.
O tema é: BOAS IDEIAS DE INTERVENÇÃO NA COMUNIDADE
Faça aqui o download da ficha de explicação do projecto

Desafios - Ciclo da Poupança

Propomos aos jovens uma actividade relacionada com um tema mensal .
O tema e as actividades podem ser encontrados em

http://www.ciclodapoupanca.com/



Os desafios que vos propomos são:
1-concretizar a actividade do mês e enviar para ecoescolas@abae.pt uma foto dessa actividade;
2- descobrir a solução do passatempo de palavras cruzadas que estará disponível no nosso site em http://abae.pt/programa/EE/desafios/inicio.php

Qualquer Eco-escola poderá participar nesta actividade.
Serão mensalmente sorteadas entre os participantes duas eco-pinças e publicados no site os vencedores.
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DESAFIO 1- BIODIVERSIDADE (até 31 de março)
1A- recolher uma pegada e enviar uma foto
1B - descobrir a solução do jogo de palavras cruzadas download do Jogo
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DESAFIO2 - ENERGIA (até 30 de Abril)
(brevemente em http://www.ciclodapoupanca.com/)