Com a preocupação de sensibilizar as camadas mais jovens da população para as questões relacionadas com a apicultura, foram pensadas algumas iniciativas lúdicas: visitas guiadas aos expositores, ao circuito do mel e a actividades de educação ambiental.
O certame englobou também conferências temáticas com diversos oradores que para além de promoverem o mel enquanto produto de excelência da região, procuraram também contribuir para a implementação de estratégias de sustentabilidade do meio ambiente e desenvolver parcerias com as demais entidades actuantes neste sector.
Do programa constaram diversas actividades, sendo de destacar: o fórum onde foram apresentados os trabalhos realizados pelos diferentes estabelecimentos de ensino havendo troca de ideias, experiências e materiais; uma visita a um Centro de Educação Ambiental; a passagem por Chenies Manor e Waddeston Manor (casas dos séculos XVI e XIX, respectivamente). Para enriquecer, ainda mais, este encontro multicultural, no itinerário foi proporcionada uma visita pela afamada cidade de Londres que maravilhou todos os presentes, mesmo aqueles que já a conheciam. Houve também a possibilidade de assistir a um espectáculo realizado pelos Stomp que deixaram a audiência sem palavras!
No passado dia 19 de Maio, um grupo de crianças, mais especificamente, 30, foram ao Zoomarine visitar todas as suas actividades, com especial curiosidade, para o contacto com espécies de animais que já viveram livremente nos oceanos, sem que os homens os incomodassem.
Foram vários os relatos das crianças sobre porque gostaram de andar de comboio. Afirmaram algumas vantagens para as pessoas, como no carro ter que se conduzir e estar parado muitas vezes no trânsito, podemos ir à casa de banho, podemos nos levantar e brincar, podemos comer como se estivéssemos à mesa… as vantagens para o ambiente é não poluir o ar, como fazem os carros e as camionetas.
Mais uma vez os alunos do 5º ano, desta vez a turma E ,foram até à Casa do Ambiente onde aprofundaram os seus conhecimentos sobre a política dos 3 R's e muito especialmente a necessidade da selecção dos RSU's e o seu caminho até à Amarsul. Viram um filme sobre o que se passa nessa estação de triagem e viram e ouviram como se faz um aterro, o que acontece cada vez que os resíduos chegam à estação e quando precisa de ser selado. Aperceberam-se também do funcionamento de uma ETAR.
A imagem representa os centros de mesa que ornamentaram todas as mesas da sala de professores. Muito vistosos e feitos com a reutilização de produtos usados. Parabéns à professora que teve esta ideia.
